práctica Nº8

PRÁCTICA Nº 8

Apellidos y Nombres: …………………………………………………………………………..

Nivel:       SECUNDARIA                            Grado:   PRIMERO  

Docente: Lic. Lissy Arellán                   

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1.- TRANSFORMA LAS ORACIONES EMPLEANDO PRONOMBRES QUE DENOTEN UN REGISTRO FORMAL                                                                                                                                                                                                   (2puntos)

1.- Tú no te acuerdas de nada. _____________________________________________

2.- A ti no te gustan los helados. ___________________________________________

3.- ¿Tú te has apuntado? _________________________________________________

4.- ¿Qué te parece a ti esta película? _________________________________________

2.- Lee las siguientes oraciones. Luego, subraya los pronombres personales e indica a quiénes se refieren.                                                                                                                                                                                                       (4puntos)

a) El vendedor nos describió detalladamente las bondades de ese refrigerador: _________

b) Me han contado que tiene alergia al polen. ______________________________________

c) Le dejé mis ejercicios para que le sirvieran como modelo. _________________________

d) ¿Compraste el detergente y la lejía que te pedí?. _________________________________

3.- Identifica los accidentes gramaticales de los pronombres personales que encuentren en las siguientes oraciones.                                                                                                                                                                                   (5puntos)

- Nosotras estamos viajando por Turquía.

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- Los escuchamos con mucho interés.

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- Valeria estuvo bailando contigo.

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- Luis me ha prestado su libro.

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- Claudio te busca desesperadamente.

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4.- Transforma los siguientes verbos en proclíticos y enclíticos, añadiéndoles pronombres átonos. Respeta su tildación.                                                                                                                                                                              (6puntos)

Decir: ____________________________________________________________________

Caer: _____________________________________________________________________

Pedir: _____________________________________________________________________

Hablar: ____________________________________________________________________

Enviar: ____________________________________________________________________

Ordenar: __________________________________________________________________

5.- TRANSFORMA LAS ORACIONES, COLOCANDO LOS PRONOMBRES ENCLÍTICOS JUNTO AL VERBO Y SEÑALA SU OBJETO (O.D  -  O.I)                                                                                                                                                         (3 puntos)

Junta los papeles: __________________    Regala los libros a ellos: _________________

Extiende tus sábanas: _______________    Llama a Aldo: _______________________

Mira televisión con atención: _______________ Busca a tu gatito: __________________

PRACTICA Nº 7

PRÁCTICA Nº 7

Apellidos y Nombres: …………………………………………………………………………..

Nivel:       SECUNDARIA                            Grado:   PRIMERO  

Docente: Lic. Lissy Arellán                   

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1.- RELACIONA:                                                                                                 (2puntos)

1. Triple premio, doble ración          (   ) numerales cardinales
2. Diez muñecos, siete celulares     (   ) numerales fraccionarios
3. Quinto piso, décimo primer lugar (   ) numerales multiplicativos
4. Medio país, doble ración              (   ) numerales ordinales

2.- ESCRIBE V o F SEGÚN CORRESPONDA:                                                     (3puntos)

• Si deseas investigar acerca de los tapires, deberás buscar textos de cocina         (   )
• Un resumen debe tener exactamente el 30% de la extensión del texto                  (   )
• Existen cinco clases de determinantes                                                                 (   )
• Los demostrativos expresan la distancia que existen entre el hablante y los seres  (   )
• Podrás encontrar información acerca del canoping en revistas de deportes.            (   )
• El resumen debe contener ideas o juicios personales                                             (   )

3.- COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON ARTÍCULOS ADECUADOS   (6puntos)

- Corrieron asustados por……………..abejas asesinas.

- Carla tiene……….. alma noble.

- …………..aguas marinas son saladas.

- ……………ala de esa codorniz esta lastimada.

- ………….. hacha antigua fue vendida.

- …………… águila fue liberada en su hábitat natural.

4.- SUBRAYA LOS INDEFINIDOS, INDICA SI SON DE CANTIDAD, IDENTIDAD O EXISTENCIA (3 Pts)

- Algunos niños olvidaron sus libros de inglés.    ___________________________

- Varias librerías cerraron por la SUNAT.               ___________________________

- Alejandra dijo que ningunas de ellas estaba triste. _________________________

5.- COMPLETA LOS ESPACIOS CON LOS POSESIVOS ADECUADOS                  (4puntos)

-          Normalmente _____ distancia me deja mucho que pensar.

-          _________ compañeros Javier perdió ______mochila en ese paseo.

-          ________ primos vinieron a visitarme y trajeron _____ libro.

-          Las tías de Matías y ______abuelos llegaron con regalos por _____ cumpleaños.

                          

  6.-  RESPONDE                                                                                                                                          (2 puntos)

                  1.- ¿Qué  son los demostrativos posesivos?

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práctica Nº6 El sustantivo

TERCER BIMESTRE

Práctica Nº 6

Apellidos y Nombres: …………………………………………………………………………..

Nivel:       SECUNDARIA                            Grado:   PRIMERO  

Docente: Lic. Lissy Arellán     

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1.- RELACIONA:                                                                               (2puntos)

1. Belleza, ignorancia, bondad          (   ) sustantivos concretos
2. Televisor, i phone, pelota              (   ) sustantivos individuales
3. Pez, cerdo, árbol                         (   ) sustantivos abstractos
4. Arboleda, cardumen, piara            (   ) sustantivos colectivos

 2.- ESCRIBE V o F SEGÚN CORRESPONDA:                                 (3puntos)

• Las ideas secundarias están al servicio de la idea principal                    (   )
• El diario “La República” es solamente diario impreso                             (   )
• Los fonemas son letras del abecedario                                                 (   )
• Existe solo una idea principal por texto                                                 (   )
• Un adjetivo por si solo puede formar un sujeto                                      (   )
• El sustantivo tiene cinco accidentes gramaticales                                   (   )

3.- SEÑALA EN EL CUADRO EL GÉNERO Y NÚMERO DE LOS ADJETIVOS         (2puntos)

PALABRAS	GÉNERO	NÚMERO
Balón roto
Mesa antigua
Auto nuevo
Nubes frondosas

4.- SUBRAYA CADA ADJETIVO Y ENCIERRA EL SUSTANTIVO AL QUE SE REFIERE (5 puntos)

- Nos vimos ayer y nos regalaron chocolates blancos para todos.

- Mis amigos bromistas molestaron a aquellas niñas pequeñas.

- El cariñoso gatito tendrá cuatro crías más.

- Todos los concursantes animosos fueron a ese casting importante

- Mis hermanos juguetones y sus amigos visitaron la hermosa playa de Punta Sal.

5.- LEE CON ATENCIÓN Y LUEGA CONTESTA:                              (8puntos)

La educación, es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, y la educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.

1)       ESCRIBE TODOS LOS SUSTANTIVOS QUE ENCUENTRES EN EL TEXTO Y LUEGO MENCIONA  A QUÉ CLASE PERTENECEN

SUSTANTIVOS                                                                                  CLASE

__________________                                                              ______________________________

__________________                                                              ______________________________

__________________                                                              ______________________________

__________________                                                              ______________________________

__________________                                                              ______________________________

__________________                                                              ______________________________

__________________                                                              ______________________________

__________________                                                              ______________________________

    “QUIEN  CONOCE EL SABOR DE LA DERROTA, VALORA MEJOR SUS TRIUNFOS” J

PRÁCTICA Nº 5

PRÁCTICA Nº5

La palabra

Apellidos y Nombres: …………………………………………………………………………..

Nivel:       SECUNDARIA                      Grado:   PRIMERO  

Docente: Lic. Lissy Arellán       

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1.- RELACIONA LA PALABRA EN NEGRITA                                                       (2puntos)

          El consiguió la beca                         (   ) pronombre

• No sé cómo resolver este ejercicio  (   ) verbo
• yo te invito un café                           (   ) indicador de cantidad
• Quisiera más pan, por favor.             (   ) pronombre personal

2.- ESCRIBE V o F SEGÚN CORRESPONDA:                                                      (2 puntos)

• El principio de no contradicción se cumple cuando las ideas no se oponen                (   )
• El género dramático abarca poemas y poesías                                                          (   )
• El texto teatral debe tener un narrador que cuente la historia                                       (   )
• “Ifigenia en el mercado” es una novela                                                                      (   )
• Los constituyentes de la palabra son los sufijos y prefijos                                          (   )

3.- FORMA PALABRAS AÑADIENDO PREFIJOS Y SUFIJOS                                                        (4puntos)

Documento:……………………………      tolerante:……………………………

Peine: ………………………………..         amor :…………………………………..

4.- INDICA LA INFORMACIÓN QUE ESPRESAN LOS SIGUIENTES AFIJOS (p, g, n°, t, m)      (10 puntos)

Sonreí:…………………………………………………………………………………………….

Mojaste:……………………………………………………………………………………………

Saltarán:……………………………………………………………………………………………

Visitas:……………………………………………………………………………………………..

Miente………………………………………………………………………………………………

Ven:…………………………………………………………………………………………………

Tocaron:……………………………………………………………………………………………

Observas:…………………………………………………………………………………………..

Obtendré:…………………………………………………………………………………………...

Reí……………………………………………………………………………………………………

5.- COMPLETA CON de, dé, el, él, mi, mí, mas, más; LAS SIGUIENTES ORACIONES                        (2 puntos)

.Le dije que………nuevo libro lo escribió…………

. Compré ………… galletas, ……….. no gaseosas.

. No me …….…. el libro……….. cuentos a …………….

. ………….. hermana ha ganado un premio y fue para …………….

Estructura del predicado

Práctica Nº 4

Estructura del predicado

Apellidos y Nombres: …………………………………………………………………………..

Nivel: SECUNDARIA                            Grado:   PRIMERO Sección:………………..….

1.-  SEÑALA EL SUJETO Y EL PREDICADO CON TODOS SUS ELEMENTOS, LUEGO REEMPLÀZALOS CON LOS PRONOMBRES ADECUADOS                                                                (5puntos)

- Los estudiantes prepararon una sorpresa a sus padres                        ___________________

 - Estas máquinas están malogradas desde ayer.                                  __________________

- En la oficina, el jefe había organizado una reunión.                                __________________

 - Los niños pequeños jugaron play station todo la tarde.                          __________________

- Conocieron muchas ciudades                                                            ____________________

2.- FORMA ORACIONES CON LAS SIGUIENTES PROPUESTAS                               (5puntos)

S. + NP + OD + OI.

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S. + NP + C. Compañía

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S. + Perífrasis verbal(venir a + partic.) + OD + C.tiempo

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S. + Perífrasis verbal (estar + ger.) +O.D + O.I + C.modo

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S.+ NP + OD + C. instrumento + C. lugar

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3.- RELACIONA:                                                                                                              (4puntos)

1. Viajé para conocer Puno                (   ) circunstancial de tiempo
2. El lunes es mi examen de Química(   ) circunstancial de modo
3. Adriana camina alegremente          (   ) circunstancial de cantidad
4. Pepe comió demasiado                 (   ) Circunstancial de finalidad

4.-  CREA ORACIONES UTILIZANDO VERBOS SIMPLES Y COMPUESTOS EN PERÍFRASIS VERBAL                      (6puntos)

VERBOS SIMPLES:           
   
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      VERBOS COMPUESTOS:

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